Суд посчитал законным увольнение учителя из-за давления на ученика

Суд Санкт-Петербурга вынес уникальное решение. Впервые в судебной практике рассматривалось дело об увольнении руководством школы преподавателя за издевательства над учеником и психологическое давление на него.

Говоря юридическом языком, это звучит так: увольнение по статье 336 Трудового кодекса РФ – «применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника». За последние годы не удалось найти ни одного увольнения по этой статье.

Преподавателя увольнение возмутило, и она решила оспорить действия работодателя в судебном порядке.

Жалоба матери ученика директору школы о том, что на ее ребенка оказывается психологическое давление, стала поводом для служебного расследования и последующего увольнения. Результаты расследования показали, что мама ребенка была права. В дневнике ученика было обнаружено, что преподаватель неоднократно ставили ему оценку «1». Школа была музыкальной, и такая оценка не предусмотрена разделом «Критерии оценок аттестации уровня знаний учащегося» программы «Народные инструменты». Кроме того, за один урок ребенку выставлялось сразу несколько двоек.

Домашние задания также содержали разделы, не предусмотренные для возраста и соответствующего уровня освоения программы.

Замдиректора по учебно-воспитательной работе и специалист по кадрам составили протокол индивидуальной беседы с учеником. Они выяснили, что преподаватель постоянно ставил ребенку низкие оценки, говорил, что он плохо играет, и что ему лучше уйти из школы. Преподаватель также унижал ребенка перед его сверстниками, заявляя, что он хуже всех.

Общественная организация помощи детям и подросткам составила психологическое заключение ребенка и пришла к выводу, что он находится в среде, где его усилия постоянно оцениваются негативно, независимо от его стараний. Это привело к ряду негативных последствий, включая низкую самооценку, нежелание учиться, депрессивное состояние, повышенную тревожность и снижение эмоционального интеллекта. Кроме того, проведенные тесты показали, что ребенок страдает от «выученной беспомощности», то есть он убежден, что его усилия не имеют никакого влияния на результат его деятельности, что еще больше усугубляет его негативное состояние.

Эксперты установили, что ребенок приобрел феномен «выученной беспомощности» в результате постоянного психологического насилия, унижения чести и достоинства, и обесценивания его результатов. Организация помощи детям и подросткам сделала предположение о том, что выученная беспомощность приобретена в результате школьной деятельности «действий педагогического состава».

Тесты подтвердили, что ребенок убежден, что его усилия не влияют на результат его деятельности.

Кроме того, была проведена диагностика тяжести реакции ребенка на травматический стресс, которая показала результат в 53 балла. Результат больше 50 баллов указывает на наличие травмирующего события в жизни ребенка, которое серьезно повлияло на его состояние.

Суд пришел к выводу, что действия учителя «нарушают принятые в обществе нормы морали и нравственности, не отвечают морально-этическим требованиям, предъявляемым к педагогу, свидетельствуют о проявлении явного неуважения к чести и достоинству ученика». Все это нарушает статью 48 Закона об образовании.

В результате суд не нашел оснований для признания незаконным увольнения сотрудницы по статье 336 Трудового кодекса РФ.

Определение Санкт-Петербургского городского суда N 33-10540/2024

Источник: https://rg.ru/2024/08/04/reg-szfo/otkuda-dvojki-v-dnevnike.html

Если у вас возникли вопросы касаемо проведения судебной психологической экспертизы как взрослого, так и ребенка, АНО ЦСЭ «Рособщемаш» предоставит вам необходимую поддержку и поможет разрешить все вопросы и проблемы.